“Quem não dorme quando é sentinela
na espera elabora
arrisca
enfrenta o vazio
inventa estrela
passo e caminho
mesmo que seja
por um fio
sobre redemoinho”
– Cuti

Numa tarde de inverno paulistano, acompanhei o ator e músico Mestre Ivamar numa visita ao artista No Martins, no bairro tradicional da Barra Funda. Conheci o espaço divino do ateliê de No Martins, artista que impressiona pela fala mansa, sem pressa, fluente e com o cuidado com as palavras.

Entrar naquele lugar mágico com telas gigantes, herança do passado grafiteiro, onde cada tela nos remetia a cenas do quotidiano de mulheres e homens negros, nos emocionava e nos prendia nos detalhes. Não pude deixar de pensar nos mestres Lizar, Emanoel Araújo, Didi, Rubens Valentin e tantos outros que construíram um olhar negro sobre as artes plásticas brasileiras e tanto batalharam para impor seu trabalho na academia e no mercado elitista das artes.

Ex-aluno da consagrada artista Rosana Paulino que é muito reverenciada pelo jovem artista. O tempo que estive lá no ateliê, me identifiquei com as suas origens de ser um morador da Zona Leste de São Paulo e na importância que foi o apoio da família negra.

Imagine um jovem que decide sair do emprego com carteira assinada no Museu de Imagem e Som- MIS e dizer à família que pretende viver de sua arte. Precisa ter coragem, muita determinação e apoio familiar. Não deve ter sido fácil a tomada de decisão daquele jovem negro.

Com as lições aprendidas na vida, na prática de grafiteiro, nos cursos da faculdade e, principalmente, nos ensinamentos sobre a arte da paciência, do saber esperar e do cuidado com o tempo de espera. No trabalha e faz acontecer os seus lindos projetos.

As pinturas e instalações artísticas de No Martins têm o mesmo impacto das poesias de Cuti, Oswaldo de Camargo, Jamu Minka, Arnaldo Xavier, Miriam Alves, Esmeralda Ribeiro, Kwame Yonatan, Solano Trindade e Eduardo de Oliveira. São imagens fortes do nosso quotidiano, que provocam nossa imaginação e mobilizam para luta contra o racismo.

Ouso dizer que estava diante de um “Miles Davis” da pintura negra brasileira. Durante aquelas horas de convívio, ouvindo Jorge Ben Jor, Gilberto Gil e muitos sambistas, só pensava que estava diante de um gigante que me inspirava a pensar e a me orgulhar de ser negro. Eu me reconhecia naquelas figuras retratadas com tanta beleza.

Nas conversas que tive com o mestre Lizar, artista que inspirou muita gente, ele sempre relatava a dificuldade de conseguir espaços para expor seu trabalho. A branquitude cria obstáculos difíceis de serem ultrapassados, mas na arte elitista, as exigências são enormes.

No Martins fala sobre a necessidade de estudar, praticar, conhecer novas técnicas, conhecer novas realidades pra além do Brasil e seguir as orientações de Rosana Paulino: paciência. Expôs seus trabalhos nos EUA, na França, na Alemanha e em galerias brasileiras com muito sucesso.

Ele trabalha para sua nova exposição na Galeria Millan, agendada para o mês de novembro, e esperada com muita alegria por todos nós. Esperamos com muita esperança por este especial momento.

Texto: Rachel Maia

A luta por igualdade de raça é algo que debatemos sem que muitos entendam de fato o que isso quer dizer. Quando traçamos a história dos povos originários e afrodescendentes, sempre paira uma dúvida sobre termos e nomenclaturas corretas. Acredito que a negação da cultura, história e origem dos indígenas e negros seja um fator determinante para a confusão em torno de algo tão importante, que é o lugar de pertencimento de cada individuo. 

A educação é transformadora, e é por meio dela que devemos avançar na maneira que enxergamos o outro. De acordo com a (Lei nº 10639/2003), a história e cultura da África devem ser implantadas nas salas de aulas e fazer parte da educação básica nacional, no entanto, ainda temos dados relativamente baixos, quando o assunto é o ensino que se refere à história da população negra e indígena, que teve participação na construção social, econômica, política e intelectual do país. 

De acordo com o site Agência e Senado, em outubro de 2023 houve uma audiência pública interativa na Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH) em que a pauta se consistia em fazer valer a lei de ensino à cultura afro-brasileira, pois de acordo com a pesquisa realizada pelo Instituto Alana e do Geledés – Instituto da Mulher Negra, sete em cada dez secretarias municipais não implantaram o ensino como previsto em lei. 

Temos falado muito sobre sensibilização racial, mas, ressalto sobre a importância do não esvaziamento do termo, pois se trata de um conjunto de práticas para validar as questões de raça e criar ações rumo à diversidade, que passa pela prática das leis como a Constituição Federal de 1988, de igualdade de direitos, que deixa claro que não deve haver distinção de cor, raça, gênero, crença ou qualquer natureza. 

A importância do debate sobre sensibilização racial e também sua prática na sociedade se faz necessário, uma vez que nos foi negado à educação de base sobre o assunto que corresponde a todos nós, pois se trata da história do povo brasileiro. Trabalhar em conjunto para promover atuações que correspondem a essa totalidade é um trabalho constante. 

A mudança cultural do país que exclui determinado fenótipo só será alcançada quando entendermos a relevância em sermos inclusivos de maneira plural. Validar a existência do outro, assim como validamos a nós mesmos, se faz necessário para a mudança que estamos buscando. É preciso trabalhar em conjunto e ressignificar a tratativa para que os direitos já adquiridos sejam aplicados de maneira assertiva. 

É preciso ganhar força dentro dos espaços e também fora deles, com isso possibilitamos uma educação plural desde a primeira infância, para que as próximas gerações tenham consciência e respeito pela diversidade, e que por meio dela possamos cada vez mais nos aproximar de uma sociedade que não se difere, para que no futuro, a palavra inclusão, seja algo que corresponda apenas a nossa história.