Projeto Inspiração vai conceder bolsas de R$ 550 durante os três anos do Ensino Médio para alunas pretas e pardas, com foco na formação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM).
A Petrobras e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anunciaram uma parceria que vai oferecer 1.500 bolsas de iniciação científica voltadas à formação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) para alunas pretas e pardas matriculadas na rede regular de ensino, priorizando jovens em contexto de vulnerabilidade social.
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A iniciativa, batizada de Projeto Inspiração, contou com investimento de aproximadamente R$ 32 milhões da Petrobras. As bolsas terão duração de até três anos, acompanhando toda a trajetória das estudantes no Ensino Médio.
As alunas participantes desenvolverão atividades de iniciação científica, criarão currículo na Plataforma Lattes, produzirão artigos, apresentarão os resultados das pesquisas ao longo do programa e receberão um auxílio mensal de R$ 550.
O edital será lançado pelo CNPq em parceria com universidades que desenvolvem pesquisas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Os temas de pesquisa previstos são inovação, transição energética, tecnologias para a indústria de energia, soluções para melhoria da qualidade de vida e transformações ambientais.
A iniciativa integra um estudo realizado pelo Centro de Pesquisas da Petrobras sobre mobilização e inclusão de jovens nas carreiras STEM, em busca de ampliar a participação de grupos historicamente sub-representados nessas áreas e contribuir para a formação de novos talentos para o setor de energia.
Os dados apresentados pela empresa demonstram que, entre os profissionais de carreiras STEM da Petrobras, 87% são homens. Entre as mulheres, apenas 4,57% são pretas ou pardas, percentual que reforça a baixa presença de mulheres negras na área.
O programa também dialoga com desafios mais amplos da educação brasileira. Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa 2022) mostram que 73% dos estudantes brasileiros estão abaixo do nível básico em Matemática e 55% em Ciências. Já no ensino superior, apenas 15,6% dos concluintes se formam em cursos de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).
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